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VR和思维可视化到底有何不同

VR和思维可视化到底有何不同,区别:1、可视化的对象不同:VR可视化的是场景,是现实物的虚拟化场景;而思维可视化呈现的是思考的路径、策略以及思维的结构;因此VR技术在教学中更适合用于物理、地理等需要实验操作和具体场景的学科,而思维可视化则在语文、数学、英语等复杂、抽象的知识建

VR和思维可视化到底有何不同

VR和思维可视化到底有何不同,

区别:

1、可视化的对象不同:VR可视化的是场景,是现实物的虚拟化场景;而思维可视化呈现的是思考的路径、策略以及思维的结构;因此VR技术在教学中更适合用于物理、地理等需要实验操作和具体场景的学科,而思维可视化则在语文、数学、英语等复杂、抽象的知识建构中更有优势。

2、可视化的目的不同:VR是通过虚拟现实来解决“体验”的问题,是人与虚拟场景进行交互达到一种身临其境的“真实”感觉,而思维可视化是为了把知识背后的思维内含提取出来,并通过图示或图示组合的方式呈现出来,目的是为了深化学习者对知识的理解,直观化学习者对思维过程的表达,

3、可视化的技术不同:VR技术是由3D建模和交互系统支撑的,而思维可视化技术主要是由一系列图示技术(思维导图、鱼骨刺图、模型图等)以及思考策略(发散、聚合、递进、转化等)来支持的,其中以思考策略为主,图示技术只是呈现手段,思考策略比图示技术更重要。

联系:

1、在原理上,二者运用的都是“可视化增效”原理,因为人的大脑对视觉图像具有最高的敏感度,把不可视的抽象知识转化为可视化的场景或图示,都可以提高知识的传播、理解和存储效率。

因此在教学中,思维可视化和VR技术是一种互补的,但是不可以相互替代的教学策略。

如果要增强体验就运用VR,如果要增加对知识的理解深度,就要运用思维可视化。

此回答内容摘自刘濯源思维可视化团队百度百家号原创文章《VR和思维可视化到底有何不同》

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